Artigo - Acentos: Possibilidades interpretativas e guias para a orquestração
Eae!
Aqui, um material que escrevi para a minha monografia (que em breve será disponibilizada, hehe!), mas acabei não adicionando à mesma, pois o material se direciona mais para a orquestração (que faz parte do conteúdo do TCC). Ainda assim é um material interessante, ao qual ainda não encontrei semelhante na literatura. No ais, segue texto introdutorio e link para o material:
Os acentos (>), fundamentais para a característica rítmica matriz, permitem possibilidades interpretativas que são colaborativas sobretudo quando da transposição referencial para formações orquestrais maiores, como a exemplo, orquestras sinfônicas, permitindo assim uma maior exploração textural e desenvolvimento contrapontístico.
Tais possibilidades - ainda que, ritmicamente, sejam evidentes variações – foram consideradas pelo autor a partir de premissas e exemplos apresentados por WAGNER (1959)[1], sendo essas então “reestruturadas e redesignadas” para a abordagem proposta no presente trabalho. A abordagem e utilização de tal interpretação permitem o aumento da massa orquestral e possibilidades tímbricas, bem como maior capacidade elaborativa na utilização de tessituras e combinações sonoras, e, por consequência apresenta adicionais possibilidades na Composição e no Arranjo, sem perder a essência de suas matrizes.
Ao analisar as transcrições apresentadas por WAGNER (1985), constata-se que as considerações de escolha - de relação tímbrica e exploração de tessitura – podem se adequar a escolhas de ordem rítmica – das matrizes primariamente rítmicas dos instrumentos de percussão popular - que, posteriormente, venha a se tornar também melódica, e por conseguinte, harmônica, tendo os acentos ( > ) como guias.
[1] WAGNER, Joseph Frederick. Orchestration - A Practical Handbook. Composer-in-Residence, Pepperdine University. Los Angeles, California. McGraw-Hill Book Company, Inc. NEW YORK TORONTO LONDON, 1959.
O link (clique na imagem):
É por aí, afinal , é uma ideia para continuar sendo desenvolvida!
[ ]'s!





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